vestreaВестник Российского экономического университета имени Г. В. ПлехановаVestnik of the Plekhanov Russian University of Economics2413-28292587-9251Plekhanov Russian University of Economics10.21686/2413-2829-2016-2-15-19vestrea-134Research ArticleНОВОЕ В ОБРАЗОВАНИИEDUCATION INNOVATIONSВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ В XXI ВЕКЕHIGHER EDUCATION IN RUSSIA IN MARKET ECONOMY IN THE 21st CENTURYКорниловаИрина МихайловнаKornilovaIrina M.

доктор исторических наук, профессор, заведующая кафедрой истории РЭУ им. Г. В. Плеханова

117997, Москва, Стремянный пер., д. 36

Doctor of History, Professor, the Head of the Department for History of the PRUE

36 Stremyanny Lane, Moscow, 117997, Russian Federation

Irakornilova1972@yandex.ruРЭУ им. Г. В. ПлехановаРоссияPlekhanov Russian University of EconomicsRussian Federation201606092017021519Copyright © Корнилова И.М., 20172017Корнилова И.М.Kornilova I.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vest.rea.ru/jour/article/view/134

Статья посвящена проблеме образования, которое теснейшим образом связано с целями жизни общества и является решающим фактором его развития. Становление и постоянное совершенствование рыночных отношений в России, демократизация общественной жизни, появление различных форм собственности создали конкурентную среду как в производственной, так и непроизводственной сферах деятельности. Автором показано, что образовательная сфера не является исключением и адаптируется в новых условиях функционирования, приобретения новых форм в своем совершенствовании. В результате появляются ранее неизвестные образовательные структуры, отличающиеся от прежних слиянием нескольких форм собственности, объединением различных по своей целевой направленности организаций, зависимостью как от рыночной конъюнктуры, так и от бюджетных государственных ассигнований.

The article deals with education, which is closely connected with goals of society and is a decisive factor of its development. Rise and development of market relations in Russia, democratization of public life and emergence of various forms of property have created competitive environment both in industrial and non-industrial fields. The author proves that education is not an exception and it adapts in new conditions and acquires new forms. As a result previously unknown educational structures turn up, which differ from old ones by merging various forms of property, combining organizations with different targets and dependence on market situation and budget support.

модернизация образованияевропейское образовательное пространствоуниверситетское образованиеобразовательные услугидистанционное образованиеeducation modernizationEuropean educational spaceuniversity educationeducational servicesdistance learningReferencesБатюк Л. И. Благотворительность и меценатство в современной России // Государство, церковь, право: конституционно-правовые и богословские проблемы : материалы V межвузовской научной конференции, посвященной 400-летию династии Романовых / под общ. ред. С. Н. Бабурина, А. М. Осавелюка. - М. : Книжный мир, 2014. - С. 162-169Batyuk L. I. Blagotvoritel'nost' i metsenatstvo v sovremennoy Rossii [Charity and Philanthropy in Today's Russia]. Gosudarstvo, tserkov', pravo: konstitutsionno-pravovye i bogoslovskie problem, materialy V mezhvuzovskoy nauchnoy konferentsii, posvyashchennoy 400-letiyu dinastii Romanovykh [State, Church and Law: Constitutional, Legal and Theological Topics. Materials of the 5th Inter-University Conference Dedicated to the 400th Anniversary of the Romanov Dynasty], edited by S. N. Baburin, A. M. Osavelyuk. Moscow, Books World, 2014, pp. 162–169. (In Russ.).Карташова Л. В. Реформирование российской системы образования: перспективы развития подготовки управленческих кадров (зарубежный и российский опыт) // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. - 2015. - № 4 (82). - С. 3-13Kartashova L. V. Reformirovanie rossiyskoy sistemy obrazovaniya: perspektivy razvitiya podgotovki upravlencheskikh kadrov (zarubezhnyy i rossiyskiy opyt) [Reforming the Russian Education System: Prospects of Upgrading Executives' Training (Overseas and Russian Experience)]. Vestnik Rossiyskogo ekonomicheskogo universiteta imeni G. V. Plekhanova [Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics], 2015, No. 4 (82), pp. 3–13. (In Russ.).Корнилова И. М. Социологические исследования среди молодежи по вопросу современного высшего образования // Гуманитарные науки в современном образовании: проблемы, решения, перспективы развития : сборник научных трудов. - М., 2014. - С. 131-143Kornilova I. M. Sotsiologicheskie issledovaniya sredi molodezhi po voprosu sovremennogo vysshego obrazovaniya [Sociological Researches among Youth Concerning Modern Higher Education]. Gumanitarnye nauki v sovremennom obrazovanii: problemy, resheniya, perspektivy razvitiya, sbornik nauchnykh trudov [Arts in Modern Education: Challenges, Decisions, Prospects of Development, collection of works]. Moscow, 2014, pp. 131–143. (In Russ.).Яблочкина И. В. Реализация компетентностного подхода в преподавании истории в университете // Современная система образования: опыт прошлого - взгляд в будущее. - Новосибирск, 2015. - С. 104-111Yablochkina I. V. Realizatsiya kompetentnostnogo podkhoda v prepodavanii istorii v universitete [Introduction of Competence Approach in Teaching History at University]. Sovremennaya sistema obrazovaniya: opyt proshlogo – vzglyad v budushchee [Modern Education System: Experience of the Past – Ideas for the Future]. Novosibirsk, 2015, pp. 104–111. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.