<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">vestrea</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2413-2829</issn><issn pub-type="epub">2587-9251</issn><publisher><publisher-name>Plekhanov Russian University of Economics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.21686/2413-2829-2024-2-142-149</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">vestrea-1916</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>ECONOMICS OF ENTREPRENEURSHIP</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Определение понятия «молодежное предпринимательство» с позиции включения в него особенностей реализации предпринимательского ресурса</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Defining the Notion ‘Youth Entrepreneurship’ in View of Including in it Specific Features of Entrepreneurial Resource Use</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Шпилёва</surname><given-names>А. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shpileva</surname><given-names>A. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Анна Алексеевна Шпилёва, ассистент кафедры предпринимательства и логистики </p><p>109992, Москва, Стремянный пер., д. 36</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Anna A. Shpileva, Assistant of the Department for Entrepreneurship and Logistics </p><p>36 Stremyanny Lane, Moscow, 109992</p></bio><email xlink:type="simple">Shpileva.aa@rea.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Plekhanov Russian University of Economics</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>28</day><month>03</month><year>2024</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>142</fpage><lpage>149</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Шпилёва А.А., 2024</copyright-statement><copyright-year>2024</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Шпилёва А.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Shpileva A.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://vest.rea.ru/jour/article/view/1916">https://vest.rea.ru/jour/article/view/1916</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается вопрос определения понятия молодежного предпринимательства с учетом включения в него особенностей реализации предпринимательского ресурса в виде генерирования предпринимательских идей (инициатив), осуществления бизнес-проектов и управления их реализацией. Предлагается обобщение определений, учитывающих не только возрастные характеристики молодежи, уровень образования, но и особенности реализации предпринимательского ресурса, такие как предпринимательский капитал, навыки, знания, мотивация и инновационные способности. В рамках статьи автором предложена и рассмотрена модель образовательного рычага, демонстрирующая влияние инструментов государственной поддержки, реализуемых в составе государственной образовательной политики, на развитие молодежного предпринимательства,. Полученные результаты могут быть полезны для исследователей, практиков и государственных органов, занимающихся развитием молодежного предпринимательства.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article studies possible definitions of the notion ‘youth entrepreneurship’ with regard to including in it specific features of entrepreneurial resource use, such as generation of business ideas (initiatives), implementation of business-projects and management of their realization. The author proposed to summarize definitions that take into account both age characteristics of young people and level of their education and features of entrepreneurial resource realization, such as entrepreneurial capital, skills, knowledge, motivation and innovation abilities. Within the frames of the article the model of education lever was put forward and discussed that shows the impact of state support tools being realized in state education policy on the development of youth entrepreneurship. The research findings can be useful for investigators, practical workers and state bodies dealing with the development of youth entrepreneurship.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>государственная образовательная политика</kwd><kwd>предпринимательский ресурс</kwd><kwd>предпринимательский капитал</kwd><kwd>навыки</kwd><kwd>знания</kwd><kwd>мотивация</kwd><kwd>инновационные способности</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>state education policy</kwd><kwd>entrepreneurial resource</kwd><kwd>entrepreneurial capital</kwd><kwd>skills</kwd><kwd>knowledge</kwd><kwd>motivation</kwd><kwd>innovation abilities</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Абрамова Е. Ю., Коркин В. С., Лисин Е. М. Организационно-экономические модели подготовки кадров для глобальной экономики // Экономика и предпринимательство. – 2016. – № 3–1 (68). – С. 838–846.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Abramova E. Yu., Korkin V. S., Lisin E. M. Organizatsionno-ekonomicheskie modeli podgotovki kadrov dlya globalnoy ekonomiki [Organizational and Economic Models of Personnel Training for Global Economy]. Ekonomika i predprinimatelstvo [Economics and Entrepreneurship], 2016, No. 3–1 (68), pp. 838–846. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бельская Ю. В., Борисова А. А., Хохолуш М. С. Поколение Z на рынке труда: к чему быть готовым HR-системам? // Экономика труда. – 2023. – Т. 10. – № 1. – С. 85–96.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Belskaya Yu. V., Borisova A. A., Khokholush M. S. Pokolenie Z na rynke truda: k chemu byt gotovym HR-sistemam? [Generation Z on Labour Market: What Can HR-Systems Expect?]. Ekonomika truda [Labour Economics], 2023, Vol. 10, No. 1, pp. 85–96. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Быкова О. Н., Гарнов А. П., Репникова В. М., Шпилева А. А. Система образования в условиях пандемии: новые вызовы // Трансформация моделей образования: уроки пандемии : материалы IX Всероссийской научно-практической конференции «Плехановский форум преподавателей». Москва, 17 декабря 2020 года. – М. : ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», 2021. – С. 26–35.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bykova O. N., Garnov A. P., Repnikova V. M., Shpileva A. A. Sistema obrazovaniya v usloviyakh pandemii: novye vyzovy [Education System in Conditions of Pandemic: New Challenges]. Transformatsiya modeley obrazovaniya: uroki pandemii: materialy IX Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Plekhanovskiy forum prepodavateley». Moskva, 17 dekabrya 2020 goda [Transforming Education Models: Pandemic Lessons: materials of the 9th All-Russian Conference ‘Plekhanov Forum of Lecturers’. Moscow, 17 December 2020]. Moscow, FGBOU VO «REU im. G. V. Plekhanova», 2021, pp. 26–35. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Золина А. Выйти из BANI: как топ-менеджерам приспособиться к миру SHIVA. – URL: https://www.forbes.ru/svoi-biznes/486415-vyjti-iz-bani-kak-top-menedzeram-prisposobitsa-k-miru-shiva</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zolina A. Vyyti iz BANI: kak top-menedzheram prisposobitsya k miru SHIVA [How to Leave BANI: How Top Managers can Get Used to SHIVA]. (In Russ.). Available at: https://www.forbes.ru/svoi-biznes/486415-vyjti-iz-bani-kak-top-menedzeram-prisposobitsak-miru-shiva</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванова О. Э., Рябинина Е. В. Осмысленность в трудовой деятельности сотрудников поколения Z // Экономика, предпринимательство и право. – 2020. – Т. 10. – № 11. – С. 2905–2920.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ivanova O. E., Ryabinina E. V. Osmyslennost v trudovoy deyatelnosti sotrudnikov pokoleniya Z [Intelligent Approach in Work of Generation Z Employees]. Ekonomika, predprinimatelstvo i pravo [Economics, Entrepreneurship and Law], 2020, Vol. 10, No. 11, pp. 2905–2920. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кузуб Е. В. Влияние системы образования на формирование конкурентоспособности выпускников вузов // Лидерство и менеджмент. – 2022. – Т. 9. – № 1. – С. 55–68.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kuzub E. V. Vliyanie sistemy obrazovaniya na formirovanie konkurentosposobnosti vypusknikov vuzov [The Impact of Education System on Shaping University Graduates’ Competitiveness]. Liderstvo i menedzhment [Leadership and Management], 2022, Vol. 9, No. 1, pp. 55–68. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лидэ Е. Н. Интернационализация бизнес-образования в условиях глобализации: проблемы и перспективы // Экономика, предпринимательство и право. – 2012. – Т. 2. – № 1. – С. 3–8.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lide E. N. Internatsionalizatsiya biznes-obrazovaniya v usloviyakh globalizatsii: problemy i perspektivy [Internationalization of Business Education in Conditions of Globalization: Challenges and Prospects]. Ekonomika, predprinimatelstvo i pravo [Economics, Entrepreneurship and Law], 2012, Vol. 2, No. 1, pp. 3–8. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Любаненко А. В. Предпринимательское образование как фактор развития экономики региона // Региональные проблемы преобразования экономики. – 2018. – № 5 (91). – С. 43–48.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lyubanenko A. V. Predprinimatelskoe obrazovanie kak faktor razvitiya ekonomiki regiona [Entrepreneurial Education as a Factor of Regional Economy Development]. Regionalnye problemy preobrazovaniya ekonomiki [Regional Problems of Economy Transformation], 2018, No. 5 (91), pp. 43–48. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Никулина Ю. Н. Интеграция образования и бизнеса в вопросах практической подготовки кадров для экономики региона // Экономика труда. – 2021. – Т. 8. – № 7. – С. 701–714.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Nikulina Yu. N. Integratsiya obrazovaniya i biznesa v voprosakh prakticheskoy podgotovki kadrov dlya ekonomiki regiona [Integration of Education and Business in Practical Training of Personnel for Regional Economy]. Ekonomika truda [Labour Economics], 2021, Vol. 8, No. 7, pp. 701–714. (In Russ.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фонд президентских грантов, 2022. Технологическое предпринимательство школьников – вызов современного технологического образования России. – URL: https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=f418cdcc-e020-439e-902b-10fd65f1b6fa</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Fond prezidentskikh grantov, 2022. Tekhnologicheskoe predprinimatelstvo shkolnikov – vyzov sovremennogo tekhnologicheskogo obrazovaniya Rossii [The Foundation of Presidential Grants, 2022. Technological Entrepreneurship of School Children as a Challenge of Advanced Technological Education in Russia]. (In Russ.). Available at: https://prezidentskiegranty.rf/public/application/item?id=f418cdcc-e020-439e-902b-10fd65f1b6fa</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">McCrindle M., Fell A. Understanding Generation Alpha. – URL: https://generationalpha.com/wp-content/uploads/2020/02/Understanding-Generation-Alpha-McCrindle.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">McCrindle M., Fell A. Understanding Generation Alpha. Available at: https://generationalpha.com/wp-content/uploads/2020/02/Understanding-Generation-AlphaMcCrindle.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
