vestreaВестник Российского экономического университета имени Г. В. ПлехановаVestnik of the Plekhanov Russian University of Economics2413-28292587-9251Plekhanov Russian University of Economics10.21686/2413-2829-2026-1-29-39vestrea-2589Research ArticleУПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИINNOVATION MANAGEMENTРоль инновационных образовательных технологий в преподавании социально-гуманитарных дисциплин в контексте ценностных ориентаций студенческой молодежиThe Role of Innovation Education Technologies in Teaching Social and Humanitarian Subjects in View of Students’ Value OrientationИвлеваМ. И.IvlevaM. I.

Марина Ивановна Ивлева – доктор философских наук, доцент, заведующая кафедрой истории и философии РЭУ им. Г. В. Плеханова 

109992, Москва, Стремянный пер., д. 36

Marina I. Ivleva, Doctor of Philosophy, Associate Professor, Head of the Department of History and Philosophy of the PRUE 

36 Stremyanny Lane, Moscow, 109992

Ivleva.MI@rea.ruРоссийский экономический университет имени Г. В. ПлехановаРоссияPlekhanov Russian University of EconomicsRussian Federation202630012026012939Copyright © Ивлева М.И., 20262026Ивлева М.И.Ivleva M.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vest.rea.ru/jour/article/view/2589

Цифровые технологии в современных условиях представляют собой неотъемлемый компонент экономических и социальных отношений, а также культурной жизни и воспитания. Они детерминируют существенные аспекты среды, в которой формируются знания, убеждения, ценностные ориентации молодежи, поэтому важной задачей является реализация образования молодежи с использованием инновационных технологий, которые способствуют успешному освоению знаний и усвоению духовно-нравственных ценностей применительно к современным условиям. В статье с учетом данной задачи проведен анализ инновационных образовательных технологий на основе полученной в ходе социологических исследований информации о приоритетных для студенческой молодежи ценностях и способах получения информации.

Digital technologies in present day conditions are an integral part of economic and social relations, as well as cultural life and upbringing. They impact essential aspects of the environment, where knowledge, beliefs and value orientation of young people are formed. Therefore, youth education through innovation technologies, which foster successful mastering of knowledge and adoption of moral values adequate in today’s conditions is a prime issue. The article analyzes innovation education technologies on the basis of information received in sociological investigations concerning students’ values and methods of information obtaining.

инновацияценностицифровизацияVR-технологииAR-технологииinnovationvaluesdigitalizationVR-technologiesAR-technologiesСтатья подготовлена по результатам исследования, выполненного при финансовой поддержке Минобрнауки России (научно-исследовательская работа № FSSW-2023-0053).ReferencesБызова О. М. Использование цифровых технологий в исторических исследованиях //Общество: философия, история, культура. – 2022. – № 2. – С. 76–81.Byzova O. M. Ispolzovanie tsifovykh tekhnololgiy v istoricheskikh issledovaniyakh [Digital Technologies in Historic Research]. Obshchestvo: filosofiya, istoriya, kultura [Society: Philosophy, History, Culture], 2022, No. 2, pp. 76–81. (In Russ.).Вавулина Ю. В., Юдин Д. А. Инновационные методы обучения в современном образовании // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2022. – № 11-1 (74). – С. 142–145.Vavulina Yu. V., Yudin D. A. Innovatsionnye metody obucheniya v sovremennom obrazovanii [Innovation Methods of Teaching in Today’s Education]. Mezhdunarodnyy zhurnal gumanitarnykh i estestvennykh nauk [International Journal of Humanitarian and Natural Science], 2022, No. 11-1 (74), pp. 142–145. (In Russ.).Горсков Д. А. Дидактический потенциал иммерсивных технологий (VR/AR) в развитии исторического мышления обучающихся: теоретическая модель //Современные проблемы науки и образования. – 2025. – № 6. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=34351 (дата обращения: 20.12.2025).Gorskov D. A. Didakticheskiy potentsial immersivnykh tekhnologiy (VR/AR) v razvitii istoricheskogo myshleniya obuchayushchikhsya: teoreticheskaya model [Didactic Potential of Immersive Technologies (VR/AR) in Developing Historic Thinking of Learners: Theoretical Model]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Current Issues of Science and Education], 2025, No. 6. (In Russ.). Available at: https://science-education.ru/ru/article/view?id=34351 (accessed 20.12.2025).Жучкова А. А. Педагогические инновации в эпоху цифрового образования //Молодой ученый. – 2025. – № 47 (598). – С. 73–76.Zhuchkova A. A. Pedagogicheskie innovatsii v epokhu tsifrovogo obrazovaniya [Pedagogical Innovation in Times of Digital Education]. Molodoy uchenyy [Young Scientist], 2025, No. 47 (598), pp. 73–76. (In Russ.).Ивлева М. И. Ценность исторической памяти в условиях цифровизации духовной культуры //Право и практика. – 2025. – № 3. – С. 194–200.Ivleva M. I. Tsennost istoricheskoy pamyati v usloviyakh tsifrovizatsii dukhovnoy kultury [Importance of Historic Memory in Conditions of Digitalization of Spiritual Culture]. Pravo i praktika [Law and Practice], 2025, No. 3, pp. 194–200. (In Russ.).Мамедова Н. М. Российская гражданская идентичность в свете современных реалий //Экология человека в современных трансформациях исторического времени : коллективная монография по итогам III Всероссийской научной конференции с международным участием /отв. науч. редактор Э. В. Баркова. – М. : Русайнс, 2023. – С. 92–97.Mamedova N. M. Rossiyskaya grazhdanskaya identichnost v svete sovremennykh realiy [Russian Civilian Identity in View of Current Realities]. Ekologiya cheloveka v sovremennykh transformatsiyakh istoricheskogo vremeni: kollektivnaya monografiya po itogam III Vserossiyskoy nauchnoy konferentsii s mezhdunarodnym uchastiem [Ecology of Man in Today’s Transformations of Historic Time: joint monograph by results of the 3rd All-Russian Conference with international participation], responsible editor E. V. Barkova. Moscow, Rusayns, 2023, pp. 92–97. (In Russ.).Никитина Н. Е., Никитин А. А. Инновационные методы обучения: новые подходы к образованию //Молодой ученый. – 2024. – № 11 (510). – С. 250–252.Nikitina N. E., Nikitin A. A. Innovatsionnye metody obucheniya: novye podkhody k obrazovaniyu [Innovation Methods of Teaching: New Approaches to Education]. Molodoy uchenyy [Young Scientist], 2024, No. 11 (510), pp. 250–252. (In Russ.).Ничагина А. В. Совершенствование лекционно-семинарской системы обучения с использованием дистанционных образовательных технологий //Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2020. – № 4 (48). – С. 60–64.Nichagina A. V. Sovershenstvovanie lektsionno-seminarskoy sistemy obucheniya s ispolzovaniem distantsionnykh obrazovatelnykh tekhnologiy [Upgrading Lecture-Seminar System of Education by Using Distance Education Technologies]. Vestnik Shadrinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [Bulletin of the Shadrinsk State Pedagogical University], 2020, No. 4 (48), pp. 60–64. (In Russ.).Рубцов А. Г. Трансформация ценностных ориентаций современной молодежи //Право и практика. – 2023. – № 4. – С. 258–263.Rubtsov A. G. Transformatsiya tsennostnykh orientatsiy sovremennoy molodezhi [Transformation of Value Orientation of Today’s Young People]. Pravo i praktika [Law and Practice], 2023, No. 4, pp. 258–263. (In Russ.).Седова Л. И. Национальная идентичность: тенденции трансформации //Гуманитарный вектор. – 2022. – Т. 17. – № 2. – С. 69–81.Sedova L. I. Natsionalnaya identichnost: tendentsii transformatsii [National Identity: Transformation Trends]. Gumanitarnyy vector [Humanitarian Vector], 2022, Vol. 17, No. 2, pp. 69–81. (In Russ.).Суслов А. В., Сытина Т. В. Влияние цифровых технологий на трансформацию образовательных практик: от традиционных методов к инновационным подходам //Мир науки, культуры, образования. – 2025. – № 1 (110). – С. 41–44.Suslov A. V., Sytina T. V. Vliyanie tsifrovykh tekhnologiy na transformatsiyu obrazovatelnykh praktik: ot traditsionnykh metodov k innovatsionnym podkhodam [Impact of Digital Technologies on Education Practices: from Traditional Methods to Innovation Approaches]. Mir nauki, kultury, obrazovaniya [World of Science, Culture and Education], 2025, No. 1 (110), pp. 41–44. (In Russ.).Шевченко О. И., Исполинов И. А., Мотин Д. С. Инновационные методы обучения: новое поколение образования //Научные высказывания. – 2024. – № 18 (65). – С. 23–26.Shevchenko O. I., Ispolinov I. A., Motin D. S. Innovatsionnye metody obucheniya: novoe pokolenie obrazovaniya [Innovation Methods in Education: New Generation of Education]. Nauchnye vyskazyvaniya [Academic Opinions], 2024, No. 18 (65), pp. 23–26. (In Russ.).Radianti J., Majchrzak T. A., Fromm J., Wohlgenannt I. A Systematic Review of Immersive Virtual Reality Applications for Higher Education: Design Elements, Lessons Learned, and Research Agenda //Computers and Education. – 2020. – Vol. 147. – P. 2–29.Radianti J., Majchrzak T. A., Fromm J., Wohlgenannt I. A Systematic Review of Immersive Virtual Reality Applications for Higher Education: Design Elements, Lessons Learned, and Research Agenda. Computers and Education, 2020, Vol. 147, pp. 2–29.Smirnova A. S. The Use of Virtual Reality in Teaching Students //Bogachenko N. G. (Ed.), AmurCon 2021 : International Scientific Conference. – Vol. 126. – European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 2022. – P. 897–904.Smirnova A. S. The Use of Virtual Reality in Teaching Students //Bogachenko N. G. (Ed.), AmurCon 2021: International Scientific Conference. Vol. 126. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 2022, pp. 897–904.Zhang H., Zhang J., Yin X., Zhou K., Pan Z., Ei Rhalibi A. Cloud-to-End Rendering and Storage Management for Virtual Reality in Experimental Education //Virtual Reality & Intelligent Hardware. – 2020. – Vol. 2 (4). – P. 368–380.Zhang H., Zhang J., Yin X., Zhou K., Pan Z., Ei Rhalibi A. Cloud-to-End Rendering and Storage Management for Virtual Reality in Experimental Education. Virtual Reality & Intelligent Hardware, 2020, Vol. 2 (4), pp. 368–380.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.