vestreaВестник Российского экономического университета имени Г. В. ПлехановаVestnik of the Plekhanov Russian University of Economics2413-28292587-9251Plekhanov Russian University of Economics10.21686/2413-2829-2018-4-28-38vestrea-526Research ArticleНОВОЕ В ОБРАЗОВАНИИEDUCATION INNOVATIONSПолитическое образование в экономическом вузе: проблемы и перспективыPolitical Education in University of Economics: Challenges and ProspectsКошкинА.KoshkinA. P.

Андрей Петрович Кошкин - доктор политических наук, профессор,  заведующий кафедрой политологии  и социологии РЭУ им. Г.В. Плеханова.

Andrey P. Koshkin - Doctor of Political Science, Professor,  the Head of the Department for Politology and Sociology of the PRUE.

36 Stremyanny Lane,  Moscow, 117997

160957@mail.ruЖидкихВ. А.ZhidkihV. A.

Владимир Александрович Жидких - доктор политических наук, профессор,  проректор по социально-воспитательной  работе РЭУ им. Г.В. Плеханова.

117997, Москва, Стремянный пер., д. 36

Vladimir A. Zhidkikh - Doctor of Political Science, Professor,  Vice-rector for Socio-Educational Work of the PRUE.

36 Stremyanny Lane,  Moscow, 117997

НовиковА. В.NovikovA. V.

Андрей Вадимович Новиков - лаборант кафедры политологии и социологии РЭУ им. Г.В.Плеханова.

Andrey V. Novikov - Laboratory Assistant of the Department  for Politology and Sociology of the PRUE.

36 Stremyanny Lane,  Moscow, 117997

Camouflage@yandex.ruРоссийский экономический университет имени Г.В. ПлехановаРоссияPlekhanov Russian University of EconomicsRussian Federation201829072018042838Copyright © Кошкин А.P., Жидких В.А., Новиков А.В., 20182018Кошкин А., Жидких В.А., Новиков А.В.Koshkin A.P., Zhidkih V.A., Novikov A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vest.rea.ru/jour/article/view/526

В статье рассматриваются современные проблемы подготовки политологов и социологов в экономическом вузе. Показана многоуровневая структура политического образования в РЭУ им. Г.В. Плеханова. Проанализированы характерные научно-образовательные задачи. Выявлены особенности применяемых в учебном процессе образовательных технологий: политического информирования, проектных семинаров, совместной подготовки научных статей, участия студентов в работе научно-исследовательских клубов, их привлечения к выполнению НИР, введения на первом курсе большего числа практико-ориентированных дисциплин, применения различных кейсов и игровых методик. Авторами впервые определено соотношение защищаемых трех основных типов выпускных квалификационных работ студентов-политологов и студентов-социологов: объяснительных, эмпирических и проектных. Показана особая роль программ дополнительного профессионального образования «Мультимедийная журналистика» и «Конфликтология» в подготовке высококвалифицированных специалистов. Раскрыты перспективы развития политического образования в экономическом вузе. Представлены авторские рекомендации по развитию политического образования на уровне бакалавриата, магистратуры, аспирантуры и дополнительного образования. В статье делается вывод, что политическое образование в РЭУ им. Г.В. Плеханова находится на этапе своего активного развития. Авторы подчеркивают, что с внедрением новых образовательных технологий выпускники-политологи и социологи могут научиться рационально функционировать в политической и экономической сферах.

The article discusses present day problems of training politologists and sociologists in university of economics.  It shows a multi-level structure of political education in the Russian Plekhanov University of Economics and analyzed typical academic and education objectives. Specific features of education technologies used in the teaching process are identified. They are political information, project workshops, joint preparation of articles, participation of students in work of research clubs, their involvement in research activity, introduction during the 1-st year of practically oriented subjects, application of case studies and games. The authors for the first time identified the correlation between the three principle types of final qualification papers prepared by students- politologists and students –sociologists, i.e. explanatory, empiric and project ones. The article shows a specific role of programs of further education, such as ‘Multi- Media Journalism’ and ‘Conflictology’ in training of highly- qualified specialists.  It demonstrates potential prospects of developing political education in university of economics and puts forward recommendations aimed at developing political education at the level of bachelor, master and PhD courses and further education. The authors come to the conclusion that political education in the Russian Plekhanov University of Economics is at the stage of active development. They underline that introduction of new education technologies could provide an opportunity for graduates politologists and sociologists to learn how to function rationally in political and economic sphere.

политическое образованиеэкономический университетобразовательные технологииpolitical educationuniversity of economicseducation technologiesReferencesПеренджиев А. Н. Подготовка в экономическом вузе специалистов по направлению «Геоэкономика» – веление времени // Гуманитарное образование в экономическом вузе : материалы VI Международной научно-практической интернет-конференции. – М. : ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», 2018. – С. 136–139.Perendzhiev A. N. Podgotovka v ekonomicheskom vuze specialistov po napravleniyu «Geoekonomika» – velenie vremeni [Training Specialists of the Direction ‘Geo-Economics’ in University of Economics]. Gumanitarnoe obrazovanie v ekonomicheskom vuze, materialy VI Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy internet-konferencii [Arts Education in University of Economics, materials of the 6th International Internet Conference], Moscow, Russian Plekhanov University of Economics, 2018, pp. 136–139. (In Russ.).Родионов И. И., Архипова Н. И. Новая экономика и задачи образования // Вестник Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. – 2017. – № 3 (93). – С. 19–27.Rodionov I. I., Arhipova N. I. Novaya ekonomika i zadachi obrazovaniya [New Economy and Education Objectives]. Vestnik Rossiyskogo ekonomicheskogo universiteta imeni G. V. Plekhanova [Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics], 2017, No. 3 (93), pp. 19–27. (In Russ.).Стрекалова Н. Д., Беляков В. Г. Разработка и применение учебных кейсов : практическое руководство / Санкт-Петербургский филиал Нац. исслед. ун-та «Высшая школа экономики». – CПб. : Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2013.Strekalova N. D., Belyakov V. G. Razrabotka i primenenie uchebnyh keysov, prakticheskoe rukovodstvo [Developing and Applying Case Studies]. Saint Petersburg Affiliate of the Research University ‘The Higher School of Economics’. Saint Petersburg, Department of Operative Printing NIU VShE, 2013. (In Russ.).Штомпка П. Социология. Анализ современного общества / пер. с польского С. М. Червонной. – М. : Логос, 2005.Stompca P. Sociologiya. Analiz sovremennogo obshchestva [Sociology. Analysis of Current Society], translated from Polish by S. M. Chervonnaya. Moscow, Logos, 2005. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.