Междисциплинарные курсы в экономическом вузе
https://doi.org/10.21686/2413-2829-2023-3-40-49
Аннотация
Статья посвящена обоснованию эффективности междисциплинарного подхода в формировании компетенций в области применения математических методов в экономике у выпускников экономических вузов. Необходимость формирования указанных компетенций возникла в связи с возрастающими требованиями со стороны работодателей к математической подготовке экономистов. Актуальность исследования обусловлена тем, что формирование навыков применения математических методов в экономических исследованиях у студентов экономических вузов вызывает затруднения. К основным причинам трудностей относятся недостаточная мотивированность части будущих экономистов в изучении высшей математики, ограниченное количество аудиторных часов на изучение математических дисциплин, сложности во взаимодействии математических и специальных кафедр. В исследовании автором был проведен анализ существующих в литературе примеров использования междисциплинарного подхода в разработке курсов, связанных с применением математических методов, а также результатов преподавания разработанной на кафедре высшей математики РЭУ им. Г. В. Плеханова дисциплины «Математические методы финансового анализа», посвященной изучению финансовых инвестиций. Для разработки дисциплины использовался междисциплинарный подход. Междисциплинарные экономико-математические курсы, базирующиеся на фундаментальных разделах высшей математики, способствуют пониманию будущими экономистами роли математики в экономическом образовании, позволяют сформировать у выпускников экономических вузов необходимые компетенции в области применения математических методов в экономике, что повышает качество подготовки экономистов и их конкурентоспособность.
Об авторе
Н. В. Попова
Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова
Россия
Россия
Наталья Владимировна Попова кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры высшей математики
117997, Москва, Стремянный пер., д. 36
Список литературы
1. Бушковская Е. А. Феномен междисциплинарности в зарубежных исследованиях // Вестник Томского государственного университета. – 2010. – № 330. – С. 152–155.
2. Гоголева И. В. Развитие положительной мотивации учебной деятельности у студентов-экономистов вуза (на основе междисциплинарной интеграции курса математики) : автореф. дис. … канд. пед. наук. – Якутск, 2005.
3. Денежкина И. Е., Попов В. Ю., Самыловский А. И. Формирование математического компонента профессионального инструментария выпускника Финансового университета // Вестник Финансового университета. – 2012. – № 6 (72). – С. 100–111.
4. Доброва Л. В. Модель формирования математической компетентности студентов экономических специальностей в вузах // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2014. – № 3 (29). – С. 288–291.
5. Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. О математической подготовке будущих бакалавров экономики в условиях компетентностного подхода // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 3. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=26455 (дата обращения: 21.5.2023).
6. Засядько О. В., Мороз О. В. Междисциплинарные связи в процессе обучения математике студентов экономических специальностей // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2016. – № 119. – C. 349–359.
7. Идрисов Ф. Ф., Трубченинова И. А., Газизов Т. Р. Реализация междисциплинарных учебных курсов по программам магистратуры для повышения качества образования // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2021. – № 2 (214). – С. 54–59.
8. Копыльцова С. Е., Кулик М. И., Фалалеева М. А., Хандогина О. В., Шилова И. В. Опыт разработки и внедрения междисциплинарного курса в сфере высшего экологического образования «Внедрение эко-инноваций в управление городской средой» // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент». – 2014. – № 3. – C. 230–248.
9. Кореневский А. В., Узнародов И. М. Модернизация образования: индивидуализация и междисциплинарность // Высшее образование в России. – 2010. – № 11. – С. 113–118.
10. Кудрявцев Л. Д. Современная математика и ее преподавание. – М. : Наука, 1985.
11. Марданов М. В., Марданов Р. Ш., Хасанова А. Ю. Математическая подготовка будущих экономистов: компетентностный подход // Наука и образование: современные тренды. – 2015. – № 10. – С. 144–151.
12. Попова Н. В. Роль математических методов в развитии теории финансовых инвестиций с фиксированным доходом // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. – 2016. – № 4 (88). – С. 126–130.
13. Попова Н. В. Роль прикладных математических дисциплин в образовании экономиста // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. – 2018. – № 1 (97). – С. 23–29.
14. Сибул В. В. Междисциплинарный подход при разработке учебного курса по дисциплине «Межкультурная деловая коммуникация» // Общество: социология, психология, педагогика. – 2019. – № 12 (68). – C. 188–192.
15. Синельникова Л. Н. Междисциплинарность как базовая стратегия современного образовательного процесса // Гуманитарные науки. – 2016. – № 3 (35). – С. 101–109.
16. Соловьева Н. В. Компетентностный подход при изучении математических дисциплин в вузе // Методы и механизмы реализации компетентностного подхода в психологии и педагогике : сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа, 2019. – С. 105–108.
17. Dee Fink L. Creating Significant Learning Experiences: An Integrated Approach to Designing College Courses. – San Francisco, 2005.
18. Popova N. V. Applied Mathematical Disciplines in the Context of Interdisciplinary Connections // AD ALTA. – 2021. – Vol. 11. – N 2 S23. – P. 269–272.
19. Popova N. V. Problems and Ways of Improving the Quality of Mathematical Training in Students of Economics // Astra Salvensis. – 2018. – Vol. 6. – P. 127–135.
20. Repko A. F. Interdisciplinary Research: Process and Theory. – SAGE Publications, 2011.
Рецензия
Для цитирования:
Попова Н.В. Междисциплинарные курсы в экономическом вузе. Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. 2023;(3):40-49. https://doi.org/10.21686/2413-2829-2023-3-40-49
For citation:
Popova N.V. Interdisciplinary Cources in Economics University. Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics. 2023;(3):40-49. (In Russ.) https://doi.org/10.21686/2413-2829-2023-3-40-49
Просмотров:
303
Послать статью по эл. почте 