Развитие системы корпоративного обучения как эффективного инструмента управления человеческим капиталом
https://doi.org/10.21686/2413-2829-2026-3-207-215
Аннотация
В последние годы большое значение уделяется вопросам управления человеческими ресурсами. Проблемы кадрового менеджмента становятся ключевыми в условиях новых вызовов экономики и трансформаций общественных отношений. Управление кадровыми процессами – важнейшая задача в деятельности предприятия. Система управления кадровыми ресурсами предприятия состоит из большого количества элементов, одним из которых является обучение персонала. В статье изложены основные тренды обучения на современном этапе, включая систему корпоративного обучения. Автором рассмотрены главные направления развития обучения – переход к экосистеме обучения, пришедшей на смену директивной иерархической модели обучения, проанализированы ее основные компоненты, изложены проблемы внедрения и разработки системы корпоративного обучения, а также методы и способы обучения персонала. В заключение приводятся перспективы развития системы корпоративного обучения с учетом развития экономических и общественных отношений.
Об авторе
Н. В. Баринова
Всероссийский научно-исследовательский институт труда Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
Россия
Россия
Наталья Владимировна Баринова, кандидат экономических наук, главный специалист Центра подготовки научных кадров
105043, Москва, 4-я Парковая ул., д. 29
Список литературы
1. Антонова О. В. Внедрение инновационных технологий в управление персоналом на предприятии // Экономика, управление и финансы в цифровом обществе : материалы Международной научно-практической конференции. – Курск, 2024. – С. 7–11.
2. Баринова Н. В. Роль наставничества в становлении молодого специалиста // Форум наставничества: опережая будущее : сборник тезисов II научно-практической конференции. – М., 2019. – С. 15–19.
3. Баринова Н. В., Баринов В. Р. Наставничество в современной образовательной среде // Стратегические ориентиры развития высшего образования: управление кадровым потенциалом : сборник статей I Всероссийского форума преподавателей высшего образования. – М., 2025. – С. 501–506.
4. Баринова Н. В. Выбор методики стратегического планирования как основа устойчивого развития предприятия в условиях нестабильности экономики // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. – 2019. – № 5 (107). – С. 100–108.
5. Басуева С. Н. Развитие наставничества: программно-целевой подход // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2024. – Т. 5. – № 10 (151). – С. 129–140.
6. Бирюков Д. А., Павлов В. А. Трудности и барьеры при интеграции ERP-систем в сложных корпоративных структурах // Проблемы развития предприятий: теория и практика : сборник статей XII Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2025. – С. 88–92.
7. Верна В. В., Сорока А. В. Развитие цифровых технологий в корпоративном обучении персонала: перспективы использования образовательных экосистем // Электронный научный журнал «Век качества». – 2022. – № 1. – С. 238–252.
8. Гилева Т. А. Компетенции и навыки цифровой экономики: разработка программы развития персонала // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика. – 2019. – № 2 (28). – С. 22–35.
9. Иванова С. В., Иванов О. Б. Перспективы развития образования в условиях четвертой промышленной революции // ЭТАП. – 2019. – № 6. – DOI: 10.24411/2071-6435-2019-10120
10. Кучина Е. В., Просвирина И. И., Лясковская Е. А., Яковлев Ю. В. Цифровые образовательные платформы как инструмент повышения эффективности труда персонала промышленных предприятий // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Экономика и менеджмент. – 2023. – Т. 17. – № 2. – С. 109–119.
11. Миненко А. В., Селиверстов М. В. Анализ системы управления персоналом и разработка предложений по ее совершенствованию в ООО «Компания БКС» // Экономика и безопасность. – 2025. – № 4. – С. 69–77.
12. Олейников Б. В., Подлесный С. А. О концепции «Экосистема обучения» и направлениях развития информатизации образования // Знание. Понимание. Умение. – 2013. – № 4. – С. 84–91.
13. Полякова А. И. Сравнительный анализ корпоративного и внутрифирменного обучения // Образование. Технологии. Качество («ОТК-Саратов-2024»). VIII Всероссийская научно-практическая конференция. – Саратов, 2024. – С. 98–103.
14. Habermann F., Küchler T., Schmidt K. E-Learning Business Models for Corporate Management Education // Breitner M., Hoppe G. (ed.). E-Learning – Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle. – Heidelberg, 2005. – Р. 73–80.
15. Mejía-Manzano L. A., Sirkis G., Rojas J.-C., Gallardo K., Vázquez-Villegas P., CamachoZuñiga C., Membrillo-Hernández J., Caratozzolo P. Embracing Thinking Diversity in Higher Education to Achieve a Lifelong Learning Culture // Education Sciences. – 2022. – N 12. – Article 913. – DOI: https://doi.org/10.3390/educsci12120913
16. Varadaraj A., Belal Mahmoud Al Wadi. A Study on Contribution of Digital Human Resource Management Towards Organizational Performance // International Journal of Management Science and Business Administration. – 2021. – Vol. 7 (5). – P. 43–51.
Рецензия
Для цитирования:
Баринова Н.В. Развитие системы корпоративного обучения как эффективного инструмента управления человеческим капиталом. Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. 2026;(3):207-215. https://doi.org/10.21686/2413-2829-2026-3-207-215
For citation:
Barinova N.V. Developing System of Corporate Training as Effective Tool of Human Capital Management. Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics. 2026;(3):207-215. (In Russ.) https://doi.org/10.21686/2413-2829-2026-3-207-215
Просмотров:
128
JATS XML
Послать статью по эл. почте 